摘要：
孺子可教良尝闲①，从容步游下邳圯上②，有一老父，衣褐③，至良所，直④堕其履圯下，顾⑤谓良曰：“孺子⑥，下取履！”良愕然，欲殴⑦之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我⑧！”良业⑨为取... 孺子可教
良尝闲①，从容步游下邳圯上②，有一老父，衣褐③，至良所，直④堕其履圯下，顾⑤谓良曰：“孺子⑥，下取履！”良愕然，欲殴⑦之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我⑧！”良业⑨为取履，因长跪⑩履之。父以足受，笑而去。良殊⑾大惊，随目之⑿。父去里所⒀，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明⒁，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺！”五日平明，良往，父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往，父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷⒂，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书⒃，曰：“读此则为王者师矣。……”遂去，无言他，不复见。旦日视其书，乃《太公兵法》⒄也。良因异之，常习诵读之。
【注释】①良尝闲：良指张良。后成为刘邦战胜项羽建立汉朝的主要谋臣。闲：空闲。②下邳圯上：下坯：地名，在今江苏省邳县南；圯：桥。③衣褐：穿着粗布短衣，这是古代贫 *** 的穿着。④直：故意。⑤顾：看。⑥孺子：小家伙。这是不礼貌的称呼。⑦殴：打。⑧履我：把鞋给我穿上。履：作动词。⑨业：已经。⑩长跪：挺身跪着。⑾殊：很。⑿目之：看着他。目，作动词。⒀里所：“所”即“许”。一里左右。⒁平明：天亮。⒂有顷：不多一会儿。⒃一编书：一册书。⒄《太公兵法》：相传为姜太公所作的兵书。
【小题1】用“︱”标出下面句子朗读时的停顿处。（1分）
读此则为王者师矣。
【小题2】解释句中加点词的含义。（2分）
①顾谓良曰（）②与老人期（）
【小题3】翻译句子（1分）
良因异之，常习诵读之。
【小题4】老者为什么说张良“孺子可教矣”？用自己的话概括回答。（2分）
【小题5】老者故意两次让张良无功而返，其用意是什么？（2分）
【小题6】阅读本文后，你从张良身上学到了什么？（2分）
答案
【小题1】读此︱则为王者师矣。
【小题2】①看②约会
【小题3】张良认为它奇特不一般，常常一遍又一遍地阅读这本书。
【小题4】张良能忍辱给老人捡鞋并蹲下穿鞋，说明他尊敬老人、心胸大度，有成才的基础。
【小题5】考查他是否具有坚韧不拔的毅力和锲而不舍的精神。
【小题6】学到了尊老敬老的品质，坚韧不拔的毅力和锲而不舍的精神。答到了其中的一处即可。
孺子可教也是指某些小孩子从小本质并不坏，有时虽很顽皮但经过大人的循序善诱还是可以走上正道的。如你家孩子头脑聪明，孺子可教也！
下一句：楚庄王伐郑，郑伯肉袒牵羊以逆；
翻译：楚庄王攻打郑国，郑襄公脱去上衣 *** 身体、牵了羊来迎接。
出自：《留侯论》宋代·苏轼
千金之子，不死于盗贼，何者？其身之可爱，而盗贼之不足以死也。子房以盖世之才，不为伊尹、太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计，以侥幸于不死，此圯上老人所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之。彼其能有所忍也，然后可以就大事，故曰：“孺子可教也。”
富贵人家的子弟，是不肯死在盗贼手里的。为什么呢？因为他们的生命宝贵，死在盗贼手里太不值得。张良有超过世上一切人的才能，不去作伊尹、姜尚那样深谋远虑之事，反而只学荆轲、聂政行刺的下策，侥幸所以没有死掉，这必定是桥上老人为他深深感到惋惜的地方。
所以那老人故意态度傲慢无理、言语粗恶的深深羞辱他，他如果能忍受得住，方才可以凭借这点而成就大功业，所以到最后，老人说：“这个年幼的人可以教育了。”
扩展资料
宋仁宗嘉佑五年，苏轼被任命为河南福昌县今河南伊阳西主簿属正九品。苏轼未赴任，经欧阳修、杨畋等推荐，寓居怀远驿，精心准备制科考试。试前，苏轼上杨畋、富弼等人二十五篇《进策》、二十五篇《进论》，《留侯论》就是《进论》中的一篇。
文章描写了刘邦之所以胜和项籍之所以败，归结为能忍和不能忍，而以韩信求假封为齐王的事例，把刘邦之能忍归结为系由张良成全，不仅说明了能忍对于张良、对于刘、项的事业的重大意义，还说明了纪上老人的启导所起的巨大作用，大大增强了通篇议论的说服力。
末尾以揣度作结，谓子房的状貌也表现出能忍的特征，思致新颖，风调翩翩，余味不尽。
释义：指年轻人可培养。
出处：西汉·司马迁《史记·留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”
造句：
1、他年轻有为，个个都说他孺子可教。
2、这个年轻人认真上进，许多长辈都说他孺子可教。
3、我相信你是一个聪明人，同时也是一个孺子可教的人才。
4、这孩子聪明伶俐,在表演方面悟性很高,孺子可教,将来前程似锦。
5、看着这个聪明伶俐的小孩，老师感叹道：“孺子可教啊”。
6、相信自己，你一定是一个孺子可教的人
孺子可教的意思是指小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。出自西汉·司马迁《史记·留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”
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